მეექვსე დღის რეფლექსია 4 მაისი

მეხუთე მოდული რეფლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით...

მეხუთე მოდულის ძირითადი საკითხები:

• შეფასება ინტეგრირებული უნდა იყოს საპროექტო დავალებებში და უნდა შეესაბამებოდეს შეფასების მიზნებს.
• მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები უნდა მოიცავდეს შინაარსობრივ ნაწილს და, ასევე, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს, განსაზღვრავდეს, რა ცოდნა და უნარ-ჩვევები შედის პროექტში.
• რუბრიკა წარმოგვიდგენს ამოცანების მახასიათებლებს (მარცხენა სვეტი) და აღწერით ნაწილს (მარჯვენა სვეტი) და მიგვითითებს შესრულების სტანდარტზე.
• გამოიყენეთ შემაჯამებელი შეფასების ფორმები პროდუქტისა და შესრულების ხარისხის შეფასებისთვის.
• ქვემოთ წარმოდგენილი რეკომენდაციები დაგეხმარებათ შეფასების ფორმების შექმნისა და მოდიფიცირების პროცესში (Airasian, 1991):
• შეასრულეთ დავალება მოსწავლის ნაცვლად;
• შეამოწმეთ, შეესაბამება თუ არა ამოცანის მახასიათებლები (მარცხენა სვეტში) მიზნებს;
• შეზღუდეთ მახასიათებლების რაოდენობა;
• მიიღეთ კოლეგებისა და მოსწავლეების უკუკავშირი;
• აღწერითი ნაწილი დაწერეთ მოსწავლეთათვის გასაგებ ენაზე;
• თავი აარიდეთ ბუნდოვანი სიტყვების გამოყენებას;
• შეამოწმეთ მახასიათებლების თანმიმდევრობა.

დღეს დრაივში გავაზიარეთ მოსწავლის ნაშრომი და გავაკეთეთ 3 შეკითხვა,  2 კომენტარი და 1 რჩევა.ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენი პრეზენტაცია(მოსწავლის ნაშრომი) შემდეგ გავარჩიეთ ჩვენი პორტფოლიოს  შენიშვნის განხილვა..ასევე განვიხილეთ მე -5 მოდული: რჩევები და მეთოდები, უკუკავშირი გაკვეთილიზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსია, მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის ადაპტირება. პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა, შეფასების გეგმა.